Biedronki
Przedszkole Parafii Miłosierdzia Bożego w Krakowie
Wiersz i piosenka
Barbara Szelągowska „Świat dziecka”
Uwielbiam być dzieckiem!
Świat chętnie poznaję!
Uczę się wszystkiego i znam mnóstwo bajek!
Do przedszkola chodzę.
Lubię swoją panią.
Kiedy są wakacje, troszkę tęsknię za nią!
Lubię koleżanki i kolegów też!
Razem się bawimy: czy słońce, czy deszcz
Liście chętnie zbieram, żołędzie, kasztany….
Gdy się chcę przytulić, to biegnę do mamy.
Po co mam dorastać?
Po co mam pracować?
Nie chcę mieć kłopotów!
Od nich boli głowa!
Czas tak szybko leci!
Dzień za dniem upływa.
Śmieję się beztrosko,
bo jestem szczęśliwa!
„Dzieci chcą być szczęśliwe”
- Na świecie żyje tak dużo dzieci,
a każde dziecko jest inne.
Ma inne włosy i kolor skóry,
i mówi innym językiem.
Ref. Lecz wszystkie dzieci na świecie
mają podobne marzenia.
Chcą biegać i skakać i w piłkę grać, (bis)
chcą być szczęśliwe i głośno się śmiać.
2.W Afryce, Azji i Australii
mieszkają chłopcy, dziewczynki.
I tak jak my chcą się cieszyć, bawić
i tańczyć, śpiewać piosenki.
Zamierzenia
W miesiącu czerwcu dzieci z grupy „Biedronki”
Tematy tygodniowe:
- Czego dzieci potrzebują do szczęścia?
- Lato, lato, lato czeka
- Wkrótce wakacje
- Zwiedzamy świat
- nauczą się wiersza B.Szelągowskiej „Świat dziecka”
- oglądną zdjęcia dzieci z różnych stron świata
- wykonają eksperyment z bańkami mydlanymi
- nauczą się piosenki „Dzieci chcą być szczęśliwe”
- zaprojektują suknię dla Pani Lato
- poznają znaczenie związku frazeologicznego „Jeden za wszystkich-wszyscy
za jednego”
- będą układać zdania
- poszerzą wiedzę na temat współczucia i sposobów okazywania komuś
wsparcia
- zdobędą wiedzę na temat Indian
- wyodrębnią pierwsze głoski w słowach
- powiedzą, co przyda się na wakacjach w górach, nad morzem,
nad jeziorem i w lesie
- utworzą historyjkę na temat wakacji
- poznają ciekawe miejsca w Europie i na świecie
- poznają nazwy państw sąsiadujących z Polską
- wykonają pojazd z figur geometrycznych
- będą uczestniczyć w eksperymentach
- zapoznają się z globusem
- dowiedzą się jakich zasad bezpieczeństwa należy przestrzegać na wakacjach
Galeria - prace plastyczne
W dniu 03.06.2025 r. podczas spotkania z ratowniczką medyczną – panią Joanną poznawaliśmy zasady udzielania pierwszej pomocy medycznej , ćwiczyliśmy układanie poszkodowanego w pozycji bocznej bezpiecznej.
|
|
|
|
|
Dzień Dziecka
|
|
|
|
|
|
29.05.2025 - Dzień Herbaty
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29.04.2025 - Dzień Tańca
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
W dniu 4.04.25r. dzieci z grupy II wyjechały na wycieczkę do Muzeum Straży Pożarnej w Alwerni. Przedszkolaki mogły zobaczyć eksponaty, takie jak: wozy strażackie, instrumenty orkiestry, systemy alarmowe. Dzieci pokonywały strażacki tor z przeszkodami. Miały możliwość uczestniczyć wirtualnie w akcji pożarowej. Rozpoznawały zapachy lawendy, octu, smaru i dowiedziały się że czad jest bezwonny i bardzo niebezpieczny. Uczestniczyły w warsztatach, gdzie oglądały bajkę „Jak Wojtuś został strażakiem” oraz malowały na płótnie worek strażacki.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
W dniu 27.03.2025r. obchodziliśmy Dzień Piekarza. Dzieci poznały etapy powstania chleba – „Od ziarenka do bochenka” oraz pracę piekarza. . Eksplorowały poprzez smak i węch ziarna zbóż i mąkę. Poznały różne rodzaje pieczywa: chleb żytni, bułka, bagietka, chleb pszenny. Wykonały z masy solnej własne bułeczki i posypały ziołami, makiem i kminkiem.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
W dniu 26.03.2025r. w grupie „Biedronek” panie nauczycielki zorganizowały warsztaty wielkanocne dla dzieci wraz z rodzicami.
Po wspólnym przypomnieniu tradycji wielkanocnych i zaśpiewaniu przez dzieci piosenek o pisankach i baranku przystąpiono do pracy przy stolikach.
Dzieci wraz z rodzicami wykonali bardzo kreatywne prace na kiermasz świąteczny m.in. króliki z siana, baranki i kurczaki z włóczki, kompozycje świąteczne z różnorodnego materiału przyrodniczego, kurki i zajączki z uszytego materiału.
|
|
|
|
|
W dniach 11-18.03.2025 pani Dorota Gunia realizowała projekt edukacyjny „Mali odkrywcy-mleko”. Dzieci podczas zabaw zgłębiały wiedzę dotyczącą właściwości odżywczych mleka i jego wyrobów. W realizację projektu zaangażowali się również Rodzice dzieci z grupy „Biedronek”.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Biedronkowe dinozaury
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Bal karnawałowy
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
W dniach od 17-21.02.25r. poznawaliśmy kosmos. Dzieci ozdabiały rakietę, bawiły się w astronautów, oglądały kosmos przez lunetę. Podczas pracy plastycznej w parach wykonały pracę „Planety w kosmosie’. Podczas zabawy tematycznej wszyscy bawiliśmy się wspólnie poznając tajemnice kosmosu.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dzień Choinki
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024.12.03 SPOTKANIE ZE ŚWIĘTYM MIKOŁAJEM
|
|
|
|
|
2024.11.22 Dzień Kredki
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024.11.13 spotkanie ze strażnikiem miejskim
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dzień dyni
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
W dniu 22.10.2024 r. w grupie „Biedronek” odbyły się zajęcia otwarte dla rodziców pt. „Jesteśmy silni i zdrowi - warsztaty kulinarne z rodzicami”.
Dzieci utrwaliły wiedzę na temat zasad zdrowego odżywiania układając piramidę żywienia. W drugiej części spotkania rodzice wspólnie z dziećmi przystąpili do działania wykonując zdrowe, apetyczne kanapki oraz jeżyki i szaszłyki owocowe.
|
|
|
|
Dzień Chłopaka
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
W krainie ziemniaka
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Rancho Artemidy
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Pieczemy ziemniaki
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|